Pendidikan Kepercayaan: Menuju Pendidikan Agama yang Inklusif

Anna Amalia

Pendidikan Kepercayaan: Menuju Pendidikan Agama yang Inklusif

Authors

Anna Amalia

Universitas Gadjah Mada

Keywords:

pendidikan agama, pendidikan kepercayaan

Synopsis

Permendikbud No 27 Tahun 2016 menjadi tahapan baru pengelolaan pendidikan agama yang lebih inklusif, dimana siswa penghayat yang selama ini mengalami marjinalisasi dan diskriminasi dalam hal layanan pendidikan agama saat ini telah dilayani dengan setara. Pendidikan agama selama ini lalai diperdebatkan dalam perspektif pendidikan inklusi. Pendidikan agama seakan sesuatu yang berbeda dan terpisah dari pendidikan inklusi, sebagaimana pendidikan inklusi yang umumnya fokus pada kelompok berkebutuhan khusus, yang tidak memasukkan agama. Buku ini menunjukkan bahwa pendidikan agama perlu dilihat dalam perspektif pendidikan inklusi sebagai prinsip pengelolaan pendidikan untuk semua warga secara setara. Terkait itu, pendidikan kepercayaan yang di satu sisi dapat dilihat sebagai bagian dari pendidikan inklusi, tetapi di sisi lain, perspektifnya masih menyasar kelompok yang seakan dikategorikan sebagai kelompok berkebutuhan khusus. Akibatnya, kebijakan pendidikan kepercayaan tersebut belum mampu menyelesaikan masalah diskriminasi dalam praktik pendidikan seperti yang masih terus dialami oleh mereka yang tidak masuk dalam kategori enam (6) agama atau kepercayaan, seperti Baha’i, Yahudi, dan lain-lainnya. Buku ini mengusung gagasan EFA sebagai perspektif pendidikan inklusi yang menekankan pentingnya memperbaiki kebijakan dan praktik pendidikan yang eksklusif dan diskriminatif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainscow, Editorial: the Salamanca Statement: 25 years 2019

Clark, Theories Of Inclusion, Theories Of Schools: Deconstructing And Reconstructing The Inclusive School, 1999

Dagnew, A., Factors Affecting The Implementation Of Inclusive Education In Primary Schools Of Bahir Dar Town Administration. Education Research Journal, 2013

Gaudiawan, AIndonesian Catholic Religious Education from Mono-Religious to Interreligious Education, Journal Of Asian Orientation In Theology, 2023

Hartono, Y, Pendidikan Dan Kebijakan Politik (Kajian Reformasi Pendidikan Di No. Masa Orde Lama Hingga Reformasi), 2016

Lauterboom, Mariska, Dekolonialisasi Pendidikan Agama Kristen Di Indonesia, Indonesian Journal Of Theology, 2019

Maarif, S., Pasang Surut Rekognisi Agama Leluhur Dalam Politik Agama Di Indonesia, CRCS, 2017

Magnússon, G., An Amalgam Of Ideals – Images Of Inclusion In The Salamanca Statement, Internasional Journal Of Inclusive Education, 2019

Magnússon, Contextualizing Inclusive Education In Educational Policy: The Case Of Sweden, Nordic Journal Of Studies In Educational Policy, 2019

Widyawati, F., Religious Educatiion In Indonesian Laws Of The National Educational Sistem In The Old And New Order, 2012

Yusfita, Pemenuhan Pelayanan Pendidikan Kepercayaan Bagi Penghayat Kepercayaan Wong Sikep Samin Di Kudus Jawa Tengah: Kajian Dari Perspektif Human Governance, Skripsi, Universitas Sebelas Maret, Surakarta. 2022

Yusuf, M., Religious Education in Indonesia, An empirical study of religious education models in Islamic, Christian and Hindu affiliated schools, Nijmegen: Centre for the Study of World Christianity and Interreligious Relations at Radboud University, 2016