Masa Depan Manajemen Pendidikan Indonesia: Era Society 5.0
Keywords:
Manajemen Pendidikan, Society 5.0, Pendidikan Inklusif, Inovasi PendidikanSynopsis
Berdasarkan ajaran Ki Hajar Dewantara sebagai pahlawan pendidikan nasional memiliki pandangan tentang pendidikan sebagai proses pembudayaan kodrat setiap individu dengan kemampuan untuk mempertahankan hidup, yang tertuju pada tercapainya kemerdekaan lahir bathin, sehingga memperoleh keselamatan, keamanan, kenyamanan, dan kebahagiaan lahir bathin. Pendidikan mencakup tujuan personal yaitu kokohnya tiang kemerdekaan dalam kehidupan dalam diri setiap individu, dan tujuan social yaitu terciptanya kebersamaan untuk membangun masyarakat berbudaya, dan berkebangsaan yang khas berdasarkan kemanusiaan. Taman Siswa yang didirikan oleh Ki Hajar Dewantara, pada tahun 1946 memiliki panca dharma yaitu kemerdekaan, kodrat alam, kebudayaan, kebangsaan, dan kemanusiaan. Perkembangan kedepan manajemen pendidikan sebaiknya mencerminkan realitas akan ajaran Ki Hajar Dewantara yang masih relevan dan dapat beradaptasi pada perubahan, dan dapat memenuhi kebutuhan manusia sebagai individu dan social dalam perkembangan jaman, sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan serta teknologi (Muthoifin, 2015).
Chapters
-
Masa Depan Manajemen Pendidikan Indonesia Era Society 5.0
-
Aktualisasi Gaya Kepemimpinan dalam Pendidikan Era Society 5.0
-
Instructional Leadership: Peran Kepala Sekolah Mewujudkan Pembelajaran Berkualitas di Era Society 5.0
-
Rekonstruksi Sosial menuju Sekolah Inklusi Berkeadilan di Era Society 5.0
-
Inovasi Pembelajaran Sains Terpadu untuk Anak Sekolah Dasar dan Menengah
-
Analisis Perkembangan Penulisan Akademik Dengan Coh-Metrix
-
Pembelajaran Profesional Berbasis Komunitas & Teknologi Sebagai Paradigma Baru Pengembangan Guru
-
Evolusi Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan: Teknologi, Etika, dan Akselerasi Indonesia
-
EduRevolution: Masa Depan Pendidikan Indonesia Era Society 5.0 dengan ChatGPT
-
Konseptualisasi Keselarasan Kurikulum, Komponen Pembelajaran, dan Teknologi Informasi Era Society 5.0
-
Transformasi Pendidikan 5.0: Kritik, Peluang, dan Tantangan
-
Optimalisasi Sarana Prasarana dalam Membangun Sekolah Berkelanjutan
-
Penguatan Karakter Siswa sebagai Perisai dalam Menghadapi Era 5.0
-
Masa Depan Manajemen Pendidikan Indonesia: Re-Structuring in Facing the Society 5.0 Era
Downloads
References
Abdurrahman, I. S., Mahmudah, F. N., Santosa, A. B., Paryono, Saryadi, & Cahyono, S. M. (2023).
Collaborative online learning: implementation of vocational alignment in accordance with the industry’s needs. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 29(1), 23–33. https://doi.org/10.21831/jptk.v29i1.53082
Ahamed, B., Polas, M. R. H., Kabir, A. I., Sohel-Uz-Zaman, A. S. M., Fahad, A. Al, Chowdhury, S., & Rani Dey, M. (2024). Empowering students for cybersecurity awareness management in the emerging digital era: The role of cybersecurity attitude in the 4.0 industrial revolution era. SAGE Open, 14(1), 1–21. https://doi.org/10.1177/21582440241228920
Ahmad, A., & Alshurideh, M. (2024). Quantitative exploration of digital facility management adoption among United Arab Emirates facility managers. International Journal of Data and Network Science, 8(3), 1387–1398. https://doi.org/10.5267/j.ijdns.2024.4.004
Alenezi, M., & Akour, M. (2023). Digital transformation blueprint in higher education: A case study of psu. Sustainability (Switzerland), 15(10), 1–14. https://doi.org/10.3390/su15108204
Ba, Z. D. H., Wang, Q., Chen, C., Liu, Z., Peh, L. L. C., & Tiong, R. L. K. (2024). Change management of organizational digital transformation: A proposed roadmap for building information modelling- enabled facilities management. Buildings, 14(1), 3–23. https://doi.org/10.3390/buildings14010027
Cook, L., Coffey, A., Brown Wilson, C., Boland, P., Stark, P., Graham, M., McMahon, J., Tuohy, D., Barry, H. E., Murphy, J., Birch, M., Tierney, A., Anderson, T., McCurtin, A., Cunningham, E., Curran, G. M., & Mitchell, G. (2024). Co-design and mixed methods evaluation of an interdisciplinary digital resource for undergraduate health profession students to improve the prevention, recognition, and management of delirium in Ireland: a study protocol. BMC Medical Education, 24(1), 1–11. https://doi.org/10.1186/s12909-024-05468-1
Downloads
Published
Series
Categories
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

























